Le service RELAIS* Perce-Neige

Les Relais (Réseau Engagé dans l’Accompagnement à l’Inclusion Scolaire) Perce-Neige accompagnent des enfants et adolescents scolarisés du CP à la Terminale présentant un trouble du neurodéveloppement (TND), lorsqu’ils rencontrent de grandes difficultés à l’école ou un risque de décrochage scolaire.

Agir ensemble pour une école réellement inclusive

Aujourd’hui encore, trop d’enfants et d’adolescents porteurs d’un trouble du neurodéveloppement (TND) voient leur scolarité fragilisée : incompréhensions, ruptures de parcours, décrochage progressif, sentiment d’isolement des familles comme des équipes éducatives.

Les Relais* Perce-Neige sont nés de ce constat et d’une conviction forte : aucun enfant ne devrait être empêché d’apprendre ou de s’épanouir à l’école en raison de ses particularités.

* Réseau Engagé dans l’Accompagnement à l’Inclusion Scolaire

Pourquoi les Relais Perce‑Neige existent


Quand la scolarité devient source de tension ou de souffrance, il est essentiel d’agir tôt, collectivement et durablement.

Les Relais Perce-Neige ont pour mission de :

  • prévenir le décrochage scolaire,
  • soutenir le potentiel et les capacités de chaque jeune,
  • favoriser une école inclusive, attentive à la diversité des fonctionnements cognitifs,
  • accompagner les familles, souvent confrontées à des parcours complexes et fragmentés.

Ils interviennent en complément des dispositifs existants, dans une logique de coopération avec l’Éducation nationale, les professionnels de santé et les acteurs du territoire.

À qui s’adressent les Relais ?

Les Relais Perce-Neige accompagnent des enfants et adolescents scolarisés du CP à la Terminale, présentant :

  • un trouble du neurodéveloppement (diagnostiqué ou en cours d’évaluation),
  • des difficultés scolaires importantes ou un risque de rupture de parcours,
  • une absence ou une insuffisance d’accompagnement médico‑social adapté.

Les orientations peuvent être proposées par les partenaires (établissements scolaires, professionnels de santé, acteurs sociaux…), toujours avec l’accord des familles.

Une approche pluridisciplinaire, humaine et coordonnée

Chaque Relais s’appuie sur une équipe spécialisée, réunissant des compétences pédagogiques et neuropsychologiques.

L’accompagnement vise à :

  • mieux comprendre le fonctionnement cognitif et les besoins du jeune,
  • proposer des adaptations pédagogiques concrètes,
  • soutenir la coordination des acteurs autour du parcours scolaire,
  • sécuriser un parcours individualisé, en cohérence avec le projet de vie.

Au‑delà de l’accompagnement individuel, les Relais défendent une vision de l’école fondée sur l’écoute, la coopération et la reconnaissance des singularités.

Cofinancé par l’Union européenne

FAQ

Quels sont les domaines d’accompagnement ?

Les diagnostics de troubles du neurodéveloppement sont en constante augmentation, notamment pour le TDAH et les troubles du spectre de l’autisme, grâce à un repérage plus précoce. Dans 70 % des situations, les difficultés se prolongent à l’âge adulte, rendant indispensable un accompagnement dans la durée. C’est dans ce contexte que les Relais Perce-Neige ont fait le choix d’un accompagnement spécialisé dédié aux troubles du neurodéveloppement.

Le Relais Perce-Neige accompagne-t-il uniquement les enfants déjà suivis ?

Non. Le dispositif s’adresse aussi aux enfants et jeunes sans accompagnement ou avec un accompagnement partiel, ainsi qu’à ceux en attente de place dans un service adapté.

Qui peut bénéficier de l’accompagnement ?

Les enfants et les jeunes scolarisés en primaire et secondaire (CP à Terminale) habitants dans la zone d’intervention du Service RELAIS Perce-Neige (à Bédarrides dans le Vaucluse ou à Boussay en Loire-Atlantique)

Faut-il une notification MDPH pour être accompagné ?

Non, un certificat médical suffit.

Relais Perce-Neige de Boussay
2 impasse des Mimosas
44190 Boussay

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